„Man darf nicht verlernen, die Welt
mit den Augen eines Kindes zu sehen.“
Henri Matisse
MEIN LEITBILD -
DER SITUATIONSORIENTIERTE ANSATZ
Das Ziel des situationsorientierten Ansatzes besteht darin, die Kinder aktiv in
ihren Selbstbildungsprozessen zu unterstützen und zu begleiten, damit diese
Selbst-, Sach-, und Sozialkompetenz auf- und ausbauen.
Gleichzeitig geht es darum, die Ressourcen der Kinder zu wecken, um sie in den
verschiedenen Entwicklungsbereichen zu fördern.
Das bedeutet, die nachhaltige Entwicklung der Selbstständigkeit der Kinder,
ihre Anatomie, ihre Partizipationsaktivität und ihr soziales Verhalten auf der
Grundlage eines wertorientierten Verhaltens zu unterstützen.
Bildungsbereiche
Bei meiner Arbeit orientiere ich mich an der Handlungsempfehlung zum
Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich
niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder, herausgegeben vom
Kultusministerium Niedersachsen. Bei meiner Arbeit mit den Kindern versuche
ich stets diese Bereiche in den Tagesablauf zu integrieren.
Bildungsziele in Lernbereichen und Erfahrungsfeldern:
1. Wahrnehmung
2. Emotionale Entwicklung und Soziales Lernen
3. Entwicklung kognitiver Fähigkeiten und der Freude am Lernen
4. Körper, Bewegung und Gesundheit
5. Kommunikation, Sprache und Sprechen
6. Lebenspraktische Kompetenzen
7. Mathematisches Grundverständnis
8. Ästhetische Bildung
9. Natur und Lebenswelt
10. Ethische und religiöse Fragen,
Grunderfahrungen menschlicher Existenz
Wenn Sie Fragen haben, oder aber nähere Informationen zu den
Bildungsbereichen wünschen, sprechen Sie mich gerne an.
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